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怎样才是好学生

发表日期:2006-10-19 摄影器材: 点击数: 投票数:
大多数老师的对好学生的定义都有:诚实守信、成绩优秀,遵守纪律,尊重老师。但缺忽略了学生是否喜欢,忽略了学生的个体需要,忽略了学生的长远发展。
按刘良华老师的观点,好学生应具有以下几点的要素:
1、有成就感。
2、身体的活力感。
3、好奇心,并由之引发的作品感。
4、扼止不住的欢乐感。
读大学后,我就不太喜欢和中文系那些不怎么参加体育锻炼,整天泡在书堆中的男同学玩。 我一直在问自己为什么,人家不喜欢参加体育运动是人家的权力,干嘛非要别人的兴趣和自己一样才接受别人呢?刘老师今天的课似乎告诉了我答案。运动能使人的身体具备活力感,运动能使人具有野性,而男人失去了野性的话,还成其为男人吗?我应该是由于觉得那些整天泡在书堆中的男同学为假男人,所以就嫌弃他们,远离他们。
中国人受教育后,便有了文化,也就变得越来越安静,于是就出现了“文静”二字——应是杜撰吧。由于唯分论的影响,高中生特别是成绩好的大多已不怎么喜欢运动了。难怪我们现在看到的男学生越来越女性化,球场上男同学的身影也越来越少了。
希望我们的老师不要再为了分数,不要为了自己的利益而扼杀了自然赋予人类最基本的天性,不要扼杀了学生健康成长的权力。

作者:penn

《怎样才是好学生》


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