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正义、羞耻、尊重的丢失

发表日期:2006-10-16 摄影器材: 点击数: 投票数:
今天上4班的课,走进课室后,学生还是依然在大声讲话。当我摆弄完电脑后,他们依然还在大声说笑。为了使学生能安静下来,进入上课状态,我在讲台上大声宣布:“请打开书本,读书。”但却没人回应——不知是我的声音不够大,还是他们已经完全陶醉于自我的欢乐之中了。既然他们聊得如此之欢愉,就让他们聊下去吧,反正什么时候安静,我也就什么时候上课。我想这种情况最多维持十分钟左右,当他们发现我迟迟站在讲台上而不讲课的话,他们总会自觉安静下来的。
我一个人站在讲台上看书,偶尔也望望学生,此时,有些同学已经在自己看书了,但还是有部分人在说笑,而且时而大声,时而小声。在那一刻,我很想大声责骂他们,但想到今天是星期一,而且又是第一节课,还是不要在一个星期的开始就让学生留下了不好的记忆,更何况我上个星期就用了半节课去批评他们。我压制了自己愤怒的情绪,回到了等待的状态。
当我再次看看手表的时候,时间已经过去了20分钟,大部分学生已经安静了,但还是有人在讲话。半节课过后,我还没开始讲课,而且没有任何的讲话,却没有一个学生干部站起来去管理纪律,也没有一个学生暗示大家安静下来,我不禁感到正义的丢失。再看看那些还在讲话的学生,他们的羞耻心去哪里呢,他们还懂得尊重他人吗?
面对如此的情景,我只能选择认输。还是赶快收拾一下情绪讲课算了。

作者:penn

《正义、羞耻、尊重的丢失》


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