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轻描淡写美国幼儿早教[转载]

发表日期:2011-01-06 摄影器材: 点击数: 投票数:
    网友荻花留给我的命题文“美国的家长不带婴幼儿去上早教课吗?”。
   命题起于她的近文'5岁的孩子要上多少课'.
 
   虹:美国的父母非常重视早教。
        我提“为什么海特夫妇不雇保姆?”涉及早教的问题。
        美国也有“早教”班。从你的文中父母的介绍看,中美父母送孩子去早教班的心态和目的有异。“早教”班价钱落差大。
            等我有时间来谈。


     从网友荻花的5岁的孩子要上多少课'里不难看到,很多父母重视幼年孩子的早期教育。从她文中的描述看,现在流行的早教内容多延用西方早教的内容。谢谢荻花邀我参与,借此机会将我所知轻描淡写给你们。轻描淡写意为没用客观数据,仍为一窗之言,仅供参考。

      1.何时为幼年早期?
      荻花的文中幼年早期的年龄段主要指0---5岁的年龄段。
      美国儿科医学会确认的幼年早期为1-5 岁间,包括学步期和学前期。这个期间儿童的身体和大脑成长发展迅速(网络资料).

      美国国家幼儿协会的幼儿早期的年龄段主要指0-8岁这个年龄段(网络资料).


        2. 什么是幼年早期发展?

        探讨幼年早教的问题,不得不问问早教针对什么而言?按我的理解,早教主要针对幼年的早期发展。这里早期发展, 主要是指儿童五岁时, 很多技能被期望达到的里程碑(指标)。这些里程碑包括学习如何跑,怎样用简单句讲话,如何与别人游戏(网络资料).

        学前班提供的活动是基于幼年早期发展的方针。
         
 
        3.为什么幼年早期发展重要?
        幼年早期发展为未来学习打基础。
        当小孩到学前班的时候,他们被期望有一些具体的社会
,认知和运动的技能以应对课堂学习的要求。
     
        每一个发展阶段与下一个发展阶段的
链接。
       比如你两岁的小孩能很好的握好画笔和铅笔在纸上图点。等她三岁时她将能开始画简单的画和写一些字母。

       发展的延缓常出现在早期,在孩子入学前。

       尽早发现和对待孩子发展上的迟缓,能尽快帮助一个孩子预防学校中可遇到的未来问题.

       幼年早期发展教育的目的是为了帮助幼儿正常发展。


         4.早教的形式
      从荻花的文中看,早教强调的是技能超前学习班。
      美国的幼年早教形式, 主要以适合幼年年龄发展特点为出发点, 以学前班(preschool),预学班(kindergarten)和初级小学教育(K--3)的形式为主。

       美国的学前教育以游戏中学(Learning through play)为核心。

注:美国的幼年早教形式不包括托儿所。尽管托儿所应用很多幼年早教的内容,学前班(preschool)和托儿所 (daycare)两者不同。
        
 
     轻描淡写美国幼儿早教
     这张图, 是今年五月一个星期六的早上九点左右拍的。当时我被图中几位父亲的背影所吸引。因为通常这样的图片,母亲的背影为多。我将其收入镜头。没想到今天写此文成为我的代言图。

        

     课堂外的早教

         轻描淡写美国幼儿早教
         这张图是在湖边拍的。看到他们母子小心在林中探寻,水边亲密无比的情景,我向女主人讨照片。她大大方方与儿子为我摆好姿势,我则为保护童心请她留下背影。


     我在林中最常碰面的是一群每天推着学前儿女跑步的年轻母亲们。她们有人推一个孩子,有人推两个孩子。她们常让我想起初来美国时对小儿推车的一些不解(以后的话题)。为了共同的目的,她们将孩子们结成游戏组(play group),自己组成社交小组。很多美国孩子的童年社交圈子, 就是这样由母亲们一手建立起来的。

    上星期,我在湖边碰到新近谋面的一位推车运动的年轻母亲, 她给我的印象最深. 因为推两个孩子运动的人就不多,她是我见到的唯一一位推着两个孩子,胸前吊着新生儿的母亲。她也是喜欢为挂相机的人报信息的人。那天她等着我走到她身边。

    “我很希望你也看到了那只鸟儿。”她指着不远处的蓝鹭告诉我。
    “我看到了。不过今天我不能久留这里,我没有长焦镜头,拍不到。蓝鹭很敏感,不易拍到。不过我有蓝鹭的美图。”我说。
    “我不很懂鸟儿, 不知道它的名字。不过,看到这么大的鸟儿好兴奋,不由得想告诉你。”她说。
    “我以前也没见过蓝鹭, 也是在这里初次看到。看多了就知道了”我说。
    “这里太美了。我很喜欢到这里来。”她说。
    “我也是。”我说。

    “树叶!”车里小男孩儿向我展示手中的落叶。

    “我叫简,”年轻母亲自我介绍。
    “我叫虹。”我介绍说。
    “这是彼得,他两岁。这是索非亚,刚满一岁。这是沙沙,两个星期。”她介绍说。

    “你真了不起。一个人带着他们来了。我帮你推车吧?”我向她说。

   “谢谢, 我能行。这是我的健身活动。你可能想不到我不住附近,我住在马那赛的远郊。”她说。

   “哇!那么远?(开车40分钟到一个小时)”我惊奇地说。
   “我们附近也有湖,但是这里对我来说最美。”她笑着说。
   “我为一家律师事务所工作。刚生完孩子,我们事务所安排我在家上班。三个孩子太近了,不过一起养也好。”她笑着说。
    “你没有余力了。”我说。
   “哈哈!我还有位十岁的女儿, 是我第一个婚姻与前夫的孩子。你一定会以为我疯了。”她大笑着说。
   “想不到。没有人帮忙吗?”我问。
   “不可以,不可以让人帮忙!”她摇着头说。
   “我的婆婆要帮忙,我不让。我们自己养。”她说。
   “我理解。”我说。
   “我的事务所让我做的事情都不是棘手的案子。他们友善地给我“放长假”。我虽工作,不再担主要的责任。他们说我现在养孩子的责任最重要。我是在给那些不要孩子的人养孩子。他们老了时, 需要我的孩子去为他们劳动, 为他们服务。“她说。
   “养孩子看似给自己养,其实是给社会养。”我说。
   “正是。我很喜爱这里,因为我和我的丈夫都爱自然,我们巧遇在这里。我希望我们的孩子们能从小感受到自然的美好,以及美好自然带给我和他们父亲的美好感情。让他们从小就在这里与我们的感情链接在一起。希望他们长大以后也会爱自然,保护自然。”她情不自禁地说。
    “他们一定会爱这里的。”我肯定地说。
    “我也这么想。”她说。

    我们到了她停车的地方。互相道别,小男孩儿也与我说了再见。

    看着她远去的身影,心中升起敬佩之情。她独自一个人推着两个孩子,吊在胸前一个孩子,徒步走了4。5英里。我最初与她搭话,处于同情她, 没想到我低估了她的能力。与她的境界距离明显地写在那里。为她骄傲,为遇到这样的母亲感到荣幸。


   生活中的早教
  
邻居小姑娘丽思刚满20个月. 自她十四个月起, 常来敲门。
   我家厨房冰箱上仍有当年小学生玩识字的多彩字母。每次丽斯来都喜欢坐在地上摆字母。我坐在地上与她一起将冰箱上的字母重复来重复去。她每次把她感兴趣的东西搬来挪去。她指一样东西,我说出名字,她跟着重复,这样的唠叨和罗嗦变成了她喜爱的游戏。她的母亲从她出生起就与她唠叨。告诉她正在做的事情,象对待大人一样解释给她听。

     每次见她的母亲,我们都有丽思语言进步快讯。
    “她可以说三个字的句子了!”我大叫。
    “今天早上她跟爸爸说了五个字的句子!”丽思母亲一早报喜.

     有天丽思玩得不要回家,她的母亲海特用惊喜的眼睛与她对话。
    “猜猜我们回家做什么?”海特用惊喜的声音提醒女儿.
    小姑娘紧紧地搂着我不想走。
    “我们一起烤饼干呀!记得哥哥同子军今晚有聚会吗?我们要带点心和饼干,咱们要烤了才能去...”海特提醒丽思。
    “Bake!(烤)Bake!”丽思兴奋地重复着。
    “她可喜欢帮忙烤点心了。我给她也买了围裙和一套切饼干的炊具,她喜欢得不得了。做真的饼干可比做玩具饼干开心多了. 不仅可以变不同的形状,还可加不同的颜色,最开心的是还可以边做边尝。”海特笑着说。
    “与妈妈一起烤点心?那可是无法比的游戏!”我说。高高兴兴送他们母女出门。


    娱乐中的早教    
    秋天, 本地的小学陆续开学了,丽思身边一下没有小朋友了。海特与家有同龄女孩儿的另一位年轻母亲商量好,带孩子们去体育娱乐中心上体操课。每周一次,30分钟。

   “那里有秋千,吊环,平衡木,软垫儿。小孩可以练上肢力量,尝试平衡的感觉,在软垫儿上翻滚, 很好玩儿。我主要想让她们从小就建立起友情,这样等到他们上学时少点儿社交的烦恼。也希望他们有机会换换环境,见见不同的人。很幸运我们住得很近,孩子们也互相喜欢。”海特谈起体操课时兴奋地说。
    “丽思喜欢吗?”我问。
    “喜欢。她好高兴!”海特说。


      有特殊天才的早教   
     天才少年, </wbr><wbr></wbr><wbr>美丽夜晚...
      天才少年钢琴家Conrad Tao,小提琴家Sirena Huang 三, 四岁开始学琴的经历



      有特殊需要的早教
     今天<<华盛顿邮报>>消息中正好有美国养父母送幼儿去中文早教班的报道:'Adopted Chinese children fill Chinese language schools in U.S.'  ('被收养的中国孩子填满美国的中文学校')。

      美国养父母们,为了孩子们不失去他们作为中国人的身分,将孩子们从小送中文学校学中文,通过美国华人学习中国文化。

作者:虎跃雨林

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