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恼人的“小升初”打了义务教育一记耳光

发表日期:2011-05-19 摄影器材: 佳能 EOS 30D 点击数: 投票数:

     最近几周是国内许多城市小学六年级学生及家长最烦恼、最纠结的一段时间,猜测、抓狂、赌博、碰运气、托关系、找门路……一系列带有负面色彩的词,都能和他们面临的“小升初”挂钩。

    就拿宁波来说,宁波外国语学校、蓝青学校、镇海蛟川书院等一批名校纷纷出台招生计划和报名方案。这让小学六年级的家长和可怜的孩子们忙得团团转。为了不让孩子输在起跑线上,家长们纷纷使出浑身解数,托关系,造假证书,都为孩子能报上名。各小学也因此丢了自己的办学原则,纷纷降低评优门槛,目的是让每个学生都能参加这类学校的招生考试。一个名校几十个名额的招生计划,却引来了数千名小学毕业生的招考,那场面绝不亚于高考。

    推优、特长,是招考这些名校的条件,而这些是要及早做准备的,几乎都是孩子们上各种课外培训班的结果。推优、特长的背后就是牺牲了孩子们无数个双休日、节假日的结果。当然,还需要在竞争中脱颖而出,可以想象,一个学龄儿童,一进入小学校门,“小升初”就成为压在他们头上的一座搬不开的大山,拼成绩、拼证书、拼特长,被家长们无奈地戏称为“三拼”,孩子们需要在多轮考试中过五关斩六将。

    至于录取,比起前几年规则不明确,家无所适从的局面(被形容为“自己在明处敌人在暗处”)已经有了进步。“面谈”是近几年在小升初中的新名词,实际“面谈”实则是变相的书面考试,哪有面对面交谈几句就能看出好坏的?呵呵,录取的背后更多的是权、钱的交易。

    九年义务教育是法律赋予每个适龄儿童的权利,可如今,从小学到初中的9年,却成了家长和孩子的“鬼门关”,恼人的“小升初”就像打了义务教育一记耳光。

    去年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出:规范各种社会补习机构和教辅市场;各种等级考试和竞赛成绩,不得作为义务教育阶段入学与升学的依据。但如今面谈式的“小升初”,只是名称和表面上不考试,有几个孩子真正能够不承受压力,不经历苦读、奔波与考试呢?
  对于“小升初”乱象的根本原因,21世纪教育研究院院长杨东平教授曾经分析说,“一方面是家长和全社会对追求优质教育的期望越来越高,另一方面是目前的教育资源仍没有实现真正的均衡化。”此外,是否真正透明、公开也是症结所在。

关键词:义务教育小升初

作者:放飞

《恼人的“小升初”打了义务教育一记耳光》


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