×

新导航介绍,点击查看

南科大制度破冰VS用友学院专业创新

发表日期:2011-05-31 摄影器材: 点击数: 投票数:

       我国的教育改革已经进行了二十余年,在这漫长的一段改革路程中,任何一点政策倾向的变化,都对每一位受教育者产生巨大的影响。如今,“改革高等教育管理方式,建设现代大学制度”是高等教育改革进入“深水区”的反映,许多问题没有现成答案,需要在实践中探索。
       前段时间,教育部部长袁贵仁在概括大学管理体制改革方向时提到,学校要遵循教学规律和成长规律来管理教学。说到此处,我们可以谈论的有很多,而制度改革和专业创新应属其中比较重要的两方面。
       南有“南方科技大学制度破冰”
       如今正被热议的南方科技大学便属于教育制度改革的“先锋”。学校将探索“去行政化”的、以追求学术卓越为主的管理模式,把学校真正建设成为培养创新人才的摇篮,成为亚洲一流的研究型大学。
       南方科技大学校长朱清时做客《一虎一席谈》时指出,南科大招生不再用知识考试“一锤定音”,更看重学生综合能力的考查,培养目标是精英人才,重金聘用世界一流的老师培养最受欢迎的一流学生。
       而截止目前,南科大始终没有招生权,教育部允许其办学,却不给招生资格,即有“准生证”却没有“招生证”。因此,南科大不得不宣布学校“自主招生、自授学位”,这是对当前教育体制改革的一次重大尝试。如此一来,南科大的教育评价也由行政评价转变为社会评价和专业评价。“如果南科大的这一改革能走通,意味着我国高等教育管理体制改革成功。否则,则意味着这一改革的失败”。
       北有“用友管理软件学院专业创新”
        与南方“制度破冰”遥相呼应的是北方的“专业创新”。即用友管理软件学院于2008年开始首创“管理软件应用工程”专业,两年来,12期毕业生、98.95%的就业率,这些数据相当于普通高校12年来的毕业学生的数据验证。同时,顺利实现了四个“不一”到一个“一”的转变,即入学时学员之间年龄、经验、学历、专业不一样,而最后都成为了专业能力一致的合格的管理信息化人才。其专业性得到了北京大学、北京理工大学的认可,其市场应用性得到了用人单位的认可。这一创新专业,将系统地为中国信息化领域培养专业的中高级应用型人才,也在一定程度上缓解了信息化人才极度匮乏的巨大压力。目前,毕业学员已经遍布全国,在企业信息化项目中发挥了极大的作用。
        用友学院创新的“管理软件应用工程”专业横跨“管理科学与工程”、“计算机科学与技术”、“工商管理”三大硕士一级学科和“电子信息科学”、“电气信息”、“管理科学与工程”、“工商管理”四大本科一级学科,遵循“动脑又动手”的原则,属于跨学科、多业态、重实践、厚理论的专业。该专业的课程体系是根据管理学大师明茨伯格的管理三角形理论而设,依据学生成长规律,将从科学、艺术、手艺三个维度综合培养学生,不仅给他们一份能胜任信息化行业工作的能力,同时给予他们持续学习和不断发展提升的方法和思维方式。
       目前,用友学院依据“管理软件应用工程”专业创新、严谨、规范的教育过程管理模式,从招生、教学、学员在校管理到学员的毕业分配、试用期跟踪、三年职场支持等环节,形成了一套规范、严谨的教育过程管理体系;同时在校学员管理打破了传统的班级管理模式,实行角色模拟和团队互助的培养模式,有效的培养了学员的团队协调能力和团队合作精神。
       总之,高等教育改革已经不是什么新鲜的话题,无论是制度破冰,还是专业创新,都是教改迈出的关键步伐,将为教改带来巨大飞跃。有学者称,南方科技大学要走的路是中国教育的一条必由之路,然而,并不是所有的学校都具备南科大的条件,但是对于同样尊重教育规律、期待改革的教育机构来说,对专业创新的坚持和努力,同样值得肯定和期待,何况已经用相当于高校十几年的数据验证出专业的科学性和高价值,就已经说明了北方“专业创新”的努力与南部“制度破冰”的尝试同样意义深远。
 

作者:admin5913mts

《南科大制度破冰VS用友学院专业创新》


下一篇:没有了

最 新:
没有其它新的作品了

更多admin5913mts的POCO作品...

评论