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基于绩效的人事制度

发表日期:2008-12-11 摄影器材: 点击数: 投票数:


1、人才观

企业是人才的企业,人才是企业的人才。公司把所有的人都视为人才,企业就是要把那些具不同特点、不同专长、不同层次、不同能力的人集合在一起,利用激励约束机制、创新机制调动每个人的积极性,使他们在各自的岗位上充分发挥其潜能,利用集体的力量做出很大的事业。企业要创造良好的环境和机制,使每个人都能发挥应有的作用,但不管是哪种类型的人才,不管他具有多大的本领,企业首先应该要求他能够与人合作、要求每个员工都要接受和丰富公司的价值观。管理实践即是一种科学,又是一种艺术,这种管理的艺术既体现在企业具体的运营的操作方面,又体现在人际关系的协调方面。实践不仅面对市场,同时还面对各种利益代表。

2、用人观

任人唯贤,唯才是举,把最合适的人用在最合适的位置上。对经理人员坚持四个用人观点:第一,能够完成公司预定的目标,且能接受公司的价值观的,给予重用;第二,没有完成公司预定的目标,但能接受公司价值观的,给其机会;第三,能完成公司预定的目标,但不能接受公司价值观的,要对其慎用;第四种类型,既不能完成公司预定的目标,又不能接受公司价值观的,不用。只要有了完善的规章制度,对任何人均可放心、放手使用。我们不排除家族人员进入企业,但必须纳入制度的约束。

3、员工招聘

(1)招聘原则

A、岗位需求的原则;
B、专业化的原则;
C、打破地域、利于工作的原则;
D、公平、公正、适用的原则;
E、考试录用的原则;
F、试用的原则;
G、岗前培训的原则。

(2)招聘方法

公司招聘人员可以灵活地采用各种方法和借用各种媒体,多渠道,广泛地吸引不同地域的有用人才。

(3)招聘程序

由用人部门结合实际提出用人要求,经主管领导审查,报上级领导审批后,由人事部门根据岗位描述的工作内容,对招聘人员进行考试,合格者予以试用,试用合格者予以录用。

(4)招聘效果评估

招聘效果评估是公司通过试用反映招聘人员对岗位的适用情况,可以用优良、合格、基本合格、不合格四项予以评价。

4、员工培训

(1)培训的目标
公司对员工培训的目标,就是要把因员工知识缺乏、能力不足、态度不积极而产生的机会成本的浪费控制在最小限度。对员工个人来说,通过培训可以提高其知识水平和工作能力,从而提高职工的能动性,达到实现自我价值的目标。

(2)培训的基本要求

A、经常鼓励员工积极参加学习和培训;
B、要预先制订培训后期望达到的标准,解决员工的“最缺”和“最困惑”是培训的出发点和落脚点;
C、积极指导员工的培训和学习;
D、培训和学习应是主动的而不是被动的;
E、参加培训者要能从培训中有收获、有满足感;
F、采用适当的培训方式和方法;
G、培训方式要多样化;
H、对不同层次、不同类别的培训对象要采取不同的培训方法。

(3)培训的对象

公司对新进员工和现有员工要分别不同情况进行培训。

(4)培训方式

A、在职培训、脱产培训;
B、直接传授式(个别指导、开办讲座)培训;
C、参与式(会议、小组活动)培训;
D、职工上岗培训;
E、职工的再培训;
F、其它培训(读书活动、函授、进修、征文活动、提建议活动等)。
(5)培训的内容

A、员工知识的培训;
B、员工技能的培训;
C、员工态度的培训。

(6)培训效果的评估

正确评估培训效果要坚持一个原则,即:培训效果应在实际工作中(而不是在培训过程中)得到检验。培训效果要以有效性和效益性两个方面进行评估。其主要评估方法是:

A、成本效益评估法;
B、以汇报的方式评估;
C、采用调查问卷方式评估;
D、建立评估记录。

5、选拔与任用

(1)选拔与任用的原则

A、公平、公正的原则;
B、以绩效为核心的原则;
C、竞争的原则;
D、层次的原则;
E、充分发展的原则;
F、以岗定人的原则。

(2)选拔与任用的方法与程序

对新进员工通过考核同意试用及岗前培训合格后,进入试用期;经试用合格后转入正式使用。

作者:酒香惹人醉

《基于绩效的人事制度》


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