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流动农民子女教育是农村教育的合理延伸

发表日期:2011-11-12 摄影器材: 点击数: 投票数:
?资源分配制度,完善贫困学生的助学制度,形成适合我国高等教育的财政模式。①王蓉介
绍了我国现有教育财政体制的基本特点和发展状况,提出了构筑我国公共教育财政体制
的基本思路,指出公共教育财政体制应该具有高效性、公平性,给予受教育者更多的选择.
以稳定增长的财政投人为基础,以更加完善的合理的多元投资体制为支撑,将财政资源集
中使用在公共物品的提供和宏观管理上,政府千预公共教育应逐渐转换为以经济和法律
为主要手段。王蓉还提出了实现上述目标的十大举措,.此外.贺春兰、蓝浙生、郭庆、范
先佐0等也从公共政策的角度对教育投资进行了比较深人的探讨。
(三)杜会学视野中的农村教育绩效
学术界对农村教育也从社会学的角度进行了探讨.主要集中在流动农民子女教育问
题上。流动农民子女教育是农村教育的合理延伸.所以,对学术界在此方面的研究进行回
顾也有助于本课题研究的深人开展。
杨素苹经过研究指出,农民工子女教育面临的问题是教育政策导向模糊、社会弱势地
位牢不可破、教育机会不均、政府教育经费不足等.其主要原因是制度转轨引发的教育失
范、传统教育价值取向的负面导向、历史积淀而成的文化心理认同之异化等,解决这一问
题的途径是转变传统教育价值取向.打破教育二元结构,加快经济体制改革.彻底打破城
乡二元社会结构。④王涤等学者从经济学、社会学等多个学科的角度,对流动人口子女教
育问题进行了全方位的探讨(包括学校教育、家庭教育和社会教育),指出现存的问题是,
在学校教育方面,流动人口子女仍然与当地户籍人口子女存在着很大差异,在一定范围内
仍然存在失学现象,解决该问题工作思路上的差异是导致农民工子弟学校诞生的重要原
因;在家庭教育方面,其家庭抚养人发生了较大变化.家庭教育学习环境较差,家长希望学
校承担起全部的教育职贵;在社会教育方面,社会对流动子女教育缺乏足够的重视和公
平,他们接受社会教育的渠道不足,多元化的社会媒介也给孩子带来了不利影响。其中最
突出的问题是,流动人口子女教育的社会公平问题。区域发展的不平衡性与流动人口的
流动性为流动人口子女学校教育带来了困难,家庭结构的变化与家庭功能的失调带来流
动人口子女家庭教育的弱化,流动人口子女学校教育、家庭教育、社会教育三者之间不能

作者:蒋飞D

《流动农民子女教育是农村教育的合理延伸》


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