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这不是教育的根本功能

发表日期:2011-11-12 摄影器材: 点击数: 投票数:
? 从实践方面来说,在农村学校开展创富教育具有特别贡要的意义。
(1)创富教育为改革农村教育提供了新的思路与视角,能够使“三教统筹”、“农科教结
合”等农村教改的关键措施在为经济发展服务中发挥更大的作用。在教育要为当地经济
发展服务的呼唤下,我国的农村教育改革创造出了许多宝贵的经验.其中的“三教统筹,和
“农科教结合”曾发挥了重要作用。但是.过去农村教育在这两项改革中所充当的角色只
是一个传捅先进科学技术的渠道.“架教育渠,引科技水.灌溉农业丰收田’的典型经验就
是很好的说明。应该说,这不是教育的根本功能。创富教育不仅要求掌握先进的科学技
术,更主要的是使每一个人胸怀远大的创富理想和志在必胜的信心与决心,使每一个人都
成为一个积极主动的创富人,从而更好地发挥教育开发人力资源的正确功能,使“三教统
筹”和“农科教结合’在新的创富教育思想的指导下为农村的经济发展做出更大的贡献。
(z)创富教育能够从根本上改变农民子弟和农民自己的情神面貌,破除封建意识,加
速其现代化的过程。农村教育与农村经济等问题的根本是封建观念、小农意识和消极心
态等问题,创富成功学的实质是传授壮大生命、白信、自主、自强、积极进取、主动竟争等市
场精神。现代创富教育从国际化、值息化、现代化和市场化等时代大趋势出发.以旗帜鲜
明的金钱观、致富观、竞争观和主动、自信、积极等现代理念将与之相抵触的一切落后惫识
与习惯无悄地摧毁消灭.特别是在改造消极被动、因循守旧、安贫认命等小农意识方面具
有明显的效果。
(3)创富教育能使教育在兴农、兴乡的过程中更具有主动性和报本性。创富教育着重
人的创富家质的培养,所做的是教育自己的事,是自己能够操作得了的事.不太受具体科
技项目和农业时节的影响,具有自主权,能够摆脱过于依赖具体的科学技术和农业项目的
被动局面,能够更加主动、更加系统地发挥出教育的根本作用。
(4)创富教育能够将目前已经开展的“普教渗透职教因素”、“就业与创业教育”、“农科
教相结合”等内容与机制整合起来,并起到画龙点睛和统摄的作用,开创出中国农村教育
改革的新局面。创富教育能够进一步解决“渗透怎样的职教因紊.、“学生怎样更好地就
业“,以及“如何成功创业“和“如何实现人与企业的可持续发展”等问题,从而为我国近年
来开展的“农村教育综合改革”赋予了一个’‘创富教育”的灵魂与主题,相当于创造了农村
教育改革的新生命.也必将迎来一个生机勃勃的新气象。

作者:蒋飞D

《这不是教育的根本功能》


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