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优美,尽A多用成语。孩子从故事中受到了教育

发表日期:2011-11-24 摄影器材: 点击数: 投票数:
?优美,尽A多用成语。孩子从故事中受到了教育、学到了知识、
并且能灵活运用,孩子听故事如饥似渴,我们讲故事也百讲不
厌。没有故事讲了,我们就自编,编不出来了,就开始给他读
《民间故事》、《安徒生童话》、《格林童话》、《,千零一夜》、《三百六
十五夜儿歌》。我儿子听故事很上心,凡是有客.人上我家,他总
是要问客人:.“你认得字吗?”如果说认得,他必定要把客人拉
到他屋里去,关上门不让客人走,要客人给他读书。为了把儿子
读书的视野引向更广阔的世界,我们还常常带他上书店、逛书
城,让他饱览那数不尽的图书,激发他不断学习的兴趣。孩子对
识字很有兴趣,每次上街,那一路上的标语、广告、门面他都要
问个遍:“这个字读什么?”“那个字读什么?”有时,还要大声
念出来。就这样,儿子在走路中不知不觉认识了很多字。孩子的
识字能力提高很快,5岁时.他墓本上能独立读完一篇篇浅显的
民间故事,写出一段完整的话。这时;我又开始培养)L子写作练
笔,江边公园的天鹅池、花坛、望江亭,都成了儿子写作的素
材;6岁时.他随我到三峡游玩,回来后以七个景点为题材,写
了一组共2000多字文情并茂的《三峡游西。由于幼儿时学习兴
趣激发起来,学龄前学习习惯已经养成.一上小学,早期教育的
效果就非常明显。这时,孩子的知识水平实际上早已超过了一年
级,只是没有经过系统学习罢了。在同年孩子面前,他知识面
广,学习兴趣大,积极性高,自觉性强,学习成绩好,老师非常
喜爱。?孩子的自信心倍增.学习起来更有劲。每天放学回家,他
赶快做完作业。开始课外阅读。从第二学期起,他就开始独立阅
读一本本厚厚的文学著作了。这一时期我们又开始引导孩子进行
大量的阅读。我县图书馆开放后,我们为儿子办了借书证。从
此,凡是周末.、寒暑假,只要图书馆开放,他总是
第一个去,最后一个在管理员的催促下恋恋不舍地离开.中午借

作者:王强为

《优美,尽A多用成语。孩子从故事中受到了教育》


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