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也说“孔融让梨”

发表日期:2013-10-16 摄影器材: 点击数: 投票数:

【新闻背景】一道小学一年级的语文阅读题,材料是孔融让梨,题目中有一道是 “如果你是孔融,你会怎么做?学生回答我不会让梨,被老师打了一个大大的叉。这道题也没固定答案啊,凭什么说真话就错了呢?这位上海小朋友的家长一怒之下把考题晒上微博,一天时间里就被转发近2000次,评论400多条。

 

shijuan

 

小学试卷上的一道语文阅读题,只是因为一学生回答“孔融让梨我不让”被老师判断为错误的事情,却被孩子的母亲上传到网络,再经网友一传再传,后经报道,引发了网友们及一些有名人士的热议,许多人力挺小学生回答没有错误,他们基本上认为答案太标准了,扼杀了孩子们的创造力,更何况小学生在说真话,说实话难道会错吗?更有网友认为学校没有资格要求人人都做“圣人”,语文教育不同于思想教育。当然也有网友赞同老师的做法。报道已过半个月,争议不停息,一道小学生的题目考验着大人的判断力。

既然是阅读题,必须要结合阅读材料的内在意义来判断题目的答案,不然答案架空阅读材料来回答问题,那还有什么意义可谈呢?因此,细细看题目,我们不难发现“如果你是孔融,你怎么做?”这样的问题,主要是考查学生对“孔融让梨”这篇阅读材料内在意义的理解。众所周知,“孔融让梨”的故事是告诉人们,凡事应该懂得谦让的礼仪。这在很多地区幼儿园学习《三字经》时,许多幼儿都知道的道理。而这位学生回答“孔融让梨我不让”是因为学生没有真正理解阅读材料,而是抛开了阅读材料来作答,那当然是错误的,这跟孩子讲不讲实话,诚实不诚实没有什么关系。如果学生回答是正确的话,那么语文、英语中的阅读题就没什么意义了,无论怎么回答都是对了。

语文教育是不同于思想教育,但语文教学大纲中有要求,语文必须包含着思想教育,从一年级开始,就让学生学会很多道德教育。按照大纲来说,教师有责任让孩子成为有道德的人,一个完整的人,近乎于“圣人”。如果教师对孩子随之任之,你们又会反过来说,教师太没责任心了,完全失去了教师职业道德了。所以,根据教育体制,学校、教师有责任、有资格要求学生都能做“圣人”。这本来没有错,如果从孩子的创新来说,中国的教育体制是有错的。

新闻报道中,父亲问过孩子为什么不写让梨,孩子回答“因为他才4岁,不会这样做的”。在这点上,孩子是没有错,而且很有想法。确实,孔融4岁让梨,不可信,在《孔融传》没有这样的故事。我个人还是比较相信关于“孔融让梨”的另类解读:从利益的角度上,强者自然以大居之,弱者以小居之,只有强者将大的利益让给小的利益,那才叫谦让。在现实生活中,我们经常看到,弱者看到强者,总是那么畏畏缩缩的,在分利时,弱者永远都是自认小利,不然就会遭到强者的毒打。所以,“孔融让梨”也不叫谦让,只能叫屈服。

那么我们是否要教孩子学会谦让呢?那是肯定的。小学阶段并不是只教学生学会一些知识,更重要的是要学会更多的道德观念。不然学生还是空白一片,不懂得道德,不懂得礼貌,什么是对什么是错也全然不知,那孩子怎么成为社会人呢?而对孩子的教育尤为重要的家庭教育,更是让人担忧。报道中的母亲为一道这样的题目,却不去好好分析错误的原因,以自己的意愿来评判题目的对错,甚至来评判教师的专业性,难不成教育孩子“没钱去偷去抢”吗?如何教育孩子懂得正确的道德观念,恰恰是现代家长所忽略的东西。

“孔融让梨,我让不让梨?”不仅仅是一道选择题,更是一道对道德的判断题。

2012-04-29

作者:王枫

《也说“孔融让梨”》


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