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第二学期七年级英语期中考试质量分析

发表日期:2008-05-10 摄影器材: 点击数: 投票数:
 

2007-2008学年第二学期七年级英语

期中考试质量分析

新开中学   周小华

一、基本情况

此次期中考试七(1)、(2)班,总共97人参加考试。

其中,七(1)班平均分为85. 5分,及格率20.4%,优秀率2.1%;

七(2)班均分为87. 7分,及格率31.3%,优秀率4.5%。

二、试卷分析 

1、本次命题的难易比例为5:3:2,试卷满分为150分,试题分为主观题和客观题两大部分。题型多样,内容丰富,知识点覆盖较全面。

具体设置有:单项选择、找对应的答语、完形填空、阅读理解、短语英汉互译、所给词适当形式填空、句型转换、写作。

    2、试卷特点

(1)立足基础知识,充分体现出教材的基本作用

试题重点考查了英语七年级(下)Unitl-Unit6六个单元所学重点语法和词汇知识:现在进行时的用法、人称代词、物主代词、名词的复数形式、特殊疑问句、一般疑问句及一些短语的应用等,内容紧扣教材,很多语言材料选自课文,如:单项选择、完成对话、希望教师和学生对教材的重视,很能反映教学中的问题。

(2)重视语境的设置,考查学生实际应用语言的能力

本次试卷尽量避免纯语法知识的考查,而是把知识点放在了具体的语言环境中,引导学生平时注重将语言学习与实际生活联系起来,特别是在具体语境中综合应用所学语言知识分析与解决问题的能力。如单项选择、完形填空、写作等题型。旨在引导教师在教学中重视对学生语言应用能力的培养。

(3)尝试开放性试题,培养学生知识的迁移能力

本试题的测试形式大胆尝试开放性试题,引导教师平时注重培养学生灵活应用语言的能力,包括学生的理解能力、逻辑思维能力和知识的迁移能力。因为有的试题往往一题多解。旨在引导教师在教学中重视培养学生知识的迁移能力。

三. 学生答题情况:

1、平常写的太少,学生的写作能力差。由于学生平常练习的不够,词汇量较少,连接词的使用能力较低,句子与句子之间连贯性较差,行文基本不流畅,到考试时学生面对写作题就无从下手,所以得分就低,有些学生只写几句甚至一点没写。

2、由于学生的阅读能力低,知识面窄,文章没有通读,或者没有读懂,一些东西只是一知半解,或者是望文生义,再加上学生的思维能力差,或者思维方向不对头,因此把阅读理解题的一些题做错。       

3、由于学生的词汇量小,单词掌握的不牢固,题干理解不清,填写单词和短语准确性不高,综合能力差,主观题做得都不好,单词拼写错误较多。

4、学生的基本功差。基础知识掌握的不牢,解题技巧差,思维能力不强,因此,选择填空部分有些题失分较多。

5、学生的书写差,不规范。好学生与差学生差距较大,好的学校与差的学校差距也较大。

6、学生的词汇量不够,对词汇的记忆不够准确,学生对一些语法知识掌握不好,导致用括号中所给单词的适当形式填空这道题的得分较低。

、存在问题

教师分析:

1、课堂上教师在讲解知识点和学习方法时,经验不足,没有找到适当的方法让初一年级学生很好的理解和运用知识;

2、教师带学生复习的方法和时间都有所欠缺;

3、课后对学生的关注不够。

学生分析:

1、学生在课堂上的听课效率不高,课后没有认真复习及背单词;

2、大部分学生的学习积极性不高,依赖性较强,对所学知识点不懂得基本不发问,学习比较被动;

3、学生在考试时审题不认真,在答题时不讲究技巧;

4、学生对基础语法、词汇的掌握不够扎实。失分较多的仍然是还需进一步训练才能真正掌握;

5、相当部分学生的逻辑思维能力及知识迁移能力较差,无法灵活应用语言知识。对语境题,补全对话、书面表达等需要综合应用语言的题目失分较多。

五、改进措施

1、继续抓好基础知识的训练,打牢基本功。注重培养良好的学习习惯,并不断渗透学习英语的方法和策略,努力逐步提高学生的听、说、读、写能力,为以后的学习打下扎实的基础。 

  2、面向全体学生,抓好课堂词汇教学  。 注重课堂词汇教学,让学生掌握一定的学习单词的方法,按读音规则认读、记忆单词而不是死记硬背,当学生感悟到记单词不再困难时,他们的英语学习也就迈出了很可喜的坚实的基础一步,他们对英语学习才会真正感兴趣。

  3、强化听读训练,努力培养语感。在今后的教学中要有意识地加强学生听读能力的训练与培养,重点训练学生的阅读和听的习惯的培养。

 4、做好补差工作,缩小两极分化 。从测试情况看,英语学习已明显出现两极分化现象。认真把握整个教学、教育过程,不放弃每个差生,及时做好补差辅导工作,尽可能缩小两极分化,这样才能大面积提高英语教学质量。  

  5、教学素质的提高 。要充分利用好每一个四十五分钟,认真备课,设计教学过程,改革陈旧的教学模式,组织灵活多样的课堂教学活动,促使每位学生积极参与,从而激发学生的学习和参与兴趣,提高学生学习英语的积极性。 

关键词:中学课程

作者:天居狂客

《第二学期七年级英语期中考试质量分析》


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