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幼儿园家长开放日

发表日期:2008-05-12 摄影器材: 奥林巴斯 μ300 DIGITAL 点击数: 投票数:

这是我们家宝宝入园以来第二个家长开放日。非常感谢老师给我们家长这样一个机会,当然也让我们家长又一次尝试到了做幼儿(跟自己的宝宝面对面的体验幼儿园的学习和生活)的感觉。先看到的是孩子的晨间活动---“小兔过独木桥”我们的宝宝个个都扮演着活泼可爱的小兔子,排着整齐的队伍一个挨一个轮流过“独木桥”,然后绕过小椅子,跑过去拍打下一个‘小兔子’的手,紧接着被拍到手的‘小兔子’出发(当然没拍到就不能出发)。看似一个普通的游戏活动,却让我们家长看到了游戏活动中教育孩子的另一面,这个活动锻炼了孩子勇敢向前的意志,也炼就了孩子参加任何活动都要遵循游戏的规则:要有组织性和纪律性。晨间活动结束后孩子们在老师的口令下洗手吃早点。无形中孩子们已经养成了吃东西前要勤洗手的好习惯。接下来是孩子户外做操时的情形。看着宝宝跟着音乐有节奏的舞动着幼小的身子,做家长感到真的很欣慰,很开心。我们的孩子太棒了!是幼儿园给孩子创造了这样一个氛围,也是老师倾注他们辛勤的教导,让孩子欣赏到了美妙的音乐,学会优美的早操动作,增强了孩子们音乐和动作的协调能力。

接下来是老师教学活动一:老师拿来一个用娃哈哈瓶做成的“小小精灵”(‘小精灵’的头上长满了各种颜色的头发)老师提了个问题 “小朋友,你们看到的小精灵的头发是不是很漂亮,有哪几种颜色呀?”“有红色的,绿色的、黄色的、还有橙色的……”大家你一句,我一言争着回答。当然也有小朋友说出了‘五颜六色’‘五彩缤纷’,老师就此回答归纳成了两个字“彩色”孩子们就此学会了“彩色”这个词,大家的回答和老师的启发让孩子明确了“彩色”这个词的含义。当然我相信当孩子们看到其他色彩斑斓、或是很多颜色的东西,他肯定会用“彩色”这个词。因为这样的教学方式是孩子们最容易记得住的。接着老师又让孩子们回答‘小精灵’头上漂亮的(彩色)头发是怎样出来的。同样的我们要让‘小精灵’长出各种颜色的头发就要请‘小精灵’吃各种颜色的水果和蔬菜。(比如说:我请‘小精灵’吃黄色的香蕉,‘小精灵’就会长出黄色的头发)宝宝你真的很棒,是你告诉其他小朋友这些漂亮的头发是粘上去的。还有你告诉小朋友你请‘小精灵’吃红色的草莓,‘小精灵’就会长出红色的头发。你的回答让妈妈感到很自豪,是老师给了你回答问题的机会,当然也是你积极的思考赢得了每一次难得的机会。接下来就是自己动手帮助‘小精灵’长出漂亮的头发。这个教学活动不仅教会孩子“请”这个礼貌用语,当然也让孩子加深了对环保的意识(娃哈哈瓶做小精灵),同样也锻炼了孩子的动手能力,激发了孩子对手工游戏的兴趣……

教学活动二:老师采用一边玩一边教的方法又一次让孩子体验到了音乐的美妙。老师先是提出问题让孩子们回答泡泡是怎么样的,接下来拿起泡泡瓶子吹泡泡,这时宝宝你告诉老师泡泡有大、有小……对呀!泡泡的确有大又有小,老师当众表扬你说得很棒……(此刻妈妈真的很感动,因为是老师的赞扬给了你信心和勇气。宝宝,有着老师的鼓励和赞扬妈妈相信你以后会更加努力开动你的小脑筋。)然后老师边谈钢琴边教孩子们唱“泡泡”的歌曲。此时此刻他们已经将自己融入优美的旋律中,跟着节奏,摆弄着小巧的手指,一遍、二遍由于孩子们用心灵在感受、在体会,他们很快学会了那首好听的歌曲---泡泡。
关键词:家长开放日

作者:小王彦

《幼儿园家长开放日》


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