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推动我国教育和科研事业的发展

发表日期:2011-11-11 摄影器材: 点击数: 投票数:
?网络通信技术.把全国大部分高等院权和有条件的中学连接起来改共教育环
境,提供资碑共享.推动我国教育和科研事业的发展。该项目由清华大学、北
京大学等10所高等学校承担建设.网络总控中心设在清华大学。
CERNET包括全国主干网、地区州和校园网三级层次结构。CERNET
网管中心负责主干网的规划、实吃、管理和运行。地区网络中心分别设在北
京、L海、南京、西安、广州、武汉、成都等离等学校集中地区,这此地区网络中
心作为主干网的节点负贵为该地区的校园网提供接人服务。整个工作分两期
进行。首期工程(1994一1995年)粉重于各级网络中心的建设、主干网的建设
和国际通通的建立.CERNET计划建立三条国际专线和Internet相连.1995
年底已开通了连接美国的,28KB/s网际专线和全团主干网(共1l条64KB/a
DDN的专线).目前已有100多所高校实现与CERNET的联网。第二期工程
(1996一2000年),全国大那分高等院校人网,而且将有数千所中学、小学加入
到CERNET中。同时.将提离主干网的传艳速率.并采用各种最断技术为全
国教育科研部门提供更丰富的网络资公和信息服务。
伪中国公用计算机互联网(CHINANET)
原邮电部系统的中国公用计算机互联网(CHINANET)于1994年开始晚
设.首先在北京和上海建立国际节点,完成与国际互联网和国内公用数据网的
互联。它是目前国内砚位面.广.向社会公众开放,并提供互联网接人和信息
服务的互联网。
1994年8月.原邮电部与美国Sprint公司签订协议,通过Sprint出口接
通Internet, 1995年2月,CHINANET开通T北京、上海两个出口,3月北京
节点向社会推出免费试用.6月正式对外服务。
CHINANET也是一个分层体系结构.由核心层、区城层、接入层三个层
次组成以北京州管中心为核心.按全国自然地理区城分为北京、上海、华北、
东北、西北等8个大区,构成8个核心层节点.围绕8个核心节点形成B个区
城。共31个节点.,盖全国各省、市、自治区,形成我国Internet的骨千网;以
各省会城市为核心.联接各省主要城市形成地区网。各地区网有各自的网管中
心.分别管理由地区接人的用户。各地区用户由地区网接人.穿过骨干网通达
CHINANET全国网。

作者:蒋飞D

《推动我国教育和科研事业的发展》


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